在2016年“科技三会”上，习近平总书记强调“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”这是做好新时代科普工作的行动指南。

　　切实形成“科学普及与科技创新同等重要”的制度性安排，是我省出台《条例》的首要任务。《条例》共七章五十四条，6200多字，包括总则、科普组织管理、科普资源、科普活动、科普人才、保障措施和附则，切实将科学普及与科技创新同等重要贯穿始终，坚持问题导向和需求导向并重，坚持顶层谋划和基层创新相结合，分别从加强科普工作的领导和组织管理，强化科普资源的开发和利用，提升科普活动的实效，突出科普人才队伍建设，优化科普工作机制保障等方面作出明确，既全面贯彻落实《意见》精神，充分吸收了正在修订的《科普法》精神，也总结凝练了浙江科普工作的经验。

　　为此，《条例》第三章“科普资源”中就此进行专门谋划：一是加强科技馆建设。加快推进舟山、衢州、丽水三个设区市的科技馆建设，同时要求“常住人口超过一百万的县（市）应当结合本地科技人物、成果和产业特色建设专业科技馆；其他县（市）应当配备流动科技馆或者科普大篷车”。另外，支持有条件的工业遗产和闲置淘汰生产设施改建为科技博物馆、工业博物馆、安全体验场馆和科普创意园等科普设施；鼓励和支持社会力量建设和运营专业类、行业类科普设施；利用文化体育等公共场馆开展科普活动。

　　二是推进免费或优惠开放。为让更多公众享受科普，国家积极推进科技馆免费开放制度，利用财政性资金建设的科技馆等科普设施向公众免费开放。利用财政性资金或者国有资本建设的重大科学工程、重点实验室、工程（技术）中心等科技创新基地，应当结合自身特色开发相应的科普功能，面向公众开展多种形式的科普活动。同时，《条例》还鼓励“社会力量投资兴办的实验室等科技设施向公众开放，为科普活动提供服务；免费或者优惠开放的，县（市、区）人民政府可以给予适当补贴”。

　　近年来，随着新兴传播平台，特别是自媒体兴起，网络上打着科普旗号的伪科学、科学谣言屡禁不止，老百姓深受其害。比如疫情期间自媒体对各种似是而非的医疗健康知识的宣传，莫衷一是，让老百姓真假难辨。从科普的角度来讲，这是科普的科学性问题，也是科普的生命线。《条例》不仅从日常管理中，也在科普工作过程中，进行了广泛调查和深入研究，分别从履责、证伪辟谣、处罚三个方面，多管齐下，让这些打着科普旗号的“科学谣言”无处可藏。   

　　一是强化科普主体对科学性把关负责。规定开展科普活动的组织、单位和个人应当对活动内容的科学性负责。科普作品涉及尚未形成学术共识或者没有定论的科学类内容和观点的，创作主体应当声明其最新研究状态。 

　　二是建立证伪辟谣工作机制。明确规定县级以上人民政府及其有关部门应当建立健全科学证伪辟谣工作机制，加强对科普活动的指导和监督，依法处理以科普名义欺骗群众、扰乱社会秩序、影响社会稳定的行为。广播、电视、报刊、网络等媒体应当准确发布和传播科技信息，加强传播内容的科学性审核，抵制歪曲、不实、不严谨的科技报道，发现含有虚假科技信息的，应当及时予以纠正。

　　三是强化职能部门对违法行为的查处。网络服务提供者发现以科普名义进行危害国家安全、有损社会公共利益的活动，扰乱社会公共秩序或者骗取财物，以及发布虚假科技信息或者反科学、伪科学信息等违法行为的，应当采取必要措施及时予以纠正；未及时予以纠正的，由科学技术、网信、公安等部门按照规定职责责令限期改正，并依法予以处理。

　　如何有效激励科技工作者投身科普事业，有效破除“重科研轻科普”的倾向。2021年，我省科普专职人数达到11200人，科普兼职人员达到11.1万人，且整体人才规模呈现不断增长趋势。《条例》专门设立了“科普人才”一章，对科普人才的培养、使用、激励作出明确规定。

● 一是明确提出“县级以上人民政府应当完善科普人才培养、评价和激励机制，将符合条件的科普专业人才纳入人才管理”“科技工作者参与科普活动，所在单位应当予以支持”。

● 二是明确提出科普专业职称评定单列评审。建立健全科普专业人才职务评聘机制，将科普成果和科普工作业绩纳入相关专业技术职务评聘标准，对科普专业人才实施分类评价。

● 三是加大科普奖励力度。在省科学技术进步奖中设置科学技术普及类别，加大奖励力度；鼓励社会力量按国家和省有关规定设立科普奖。